مواد
اس مضمون میں: کڈز لرن ایڈلٹ ریفرنسز کو بنیادی باتیں سیکھنا
کسی دوسرے شخص کو پڑھنا پڑھانا ایک نہایت ہی فائدہ مند تجربہ ہے۔ چاہے آپ کسی بچے کو اپنی پہلی کتاب پڑھنا سکھائیں یا کسی دوست کو بہتر پڑھنے میں مدد دیں ، بہترین اساتذہ بننے کی تکنیک اور ہدایات موجود ہیں۔
مراحل
طریقہ 1 بنیادی باتیں سکھائیں
-
اسے حرف تہجی سکھائیں۔ جو بھی شخص سیکھنا چاہتا ہے اس کے لئے پہلا مرحلہ حرف تہجی کو جاننا ہوتا ہے۔ آپ اسے حروف تہجی لکھنے اور دکھانے کے لئے پوسٹر ، چارٹ یا نوٹ بک استعمال کرسکتے ہیں۔ ایک کے بعد ایک تمام خطوط کو دیکھیں ، جب تک کہ وہ ان سب کو سیکھ نہ لیں۔ آپ اسے ایک گانا بھی سکھا سکتے ہیں جو حروف تہجی کو برقرار رکھنے میں معاون ہے۔- ایک بار جب آپ کا طالب علم حرف تہجی میں موجود حروف کو جانتا ہے ، تو آپ اس سے گندگی میں کئی لکھنے اور ان کی آواز کو یاد رکھنے کے لئے کہہ سکتے ہیں۔
- آپ کسی خط کے نام کا تلفظ بھی کرسکتے ہیں اور اپنے طالب علم سے کہہ سکتے ہیں کہ وہ آپ کو دکھائے۔
- کسی بچے کو تعلیم دیتے وقت ، آپ اسے اس کے اپنے نام کے خط پڑھاتے ہوئے شروع کر سکتے ہیں۔ یہ سیکھنے کے عمل کو زیادہ ذاتی اور اہم بنا دیتا ہے۔ چونکہ آپ اسے (اس کا اپنا نام) اہم چیز دیتے ہیں ، لہذا بچہ سیکھنے کی ملکیت لے گا اور وہ مزید جوش و جذبے کا مظاہرہ کرے گا۔
-
اسے آوازیں سکھائیں۔ ایک بار جب آپ کا طالب علم حرف تہجی سے واقف ہوجاتا ہے ، آپ کو لازمی طور پر انہیں ہر حرف کی آوازیں سکھائیں۔ اسے خط کا نام سکھانا کافی نہیں ہوگا ، کیوں کہ لفظ کے لحاظ سے اس کا تکرار الگ سے کیا جاسکتا ہے۔ مثال کے طور پر ، خط جی میں کرین خط سے مختلف تلفظ کیا جاتا ہے جی میں جراف. ایک بار جب طالب علم انفرادی خطوں کی آوازوں میں مہارت حاصل کر لے تو ، آپ الفاظ کی تشکیل کے ل these ان خطوط کو ایک ساتھ جوڑنا شروع کرسکتے ہیں۔- ہم کسی زبان کی بنیادی آوازوں کے علم اور الفاظ کی تشکیل کے ل man ان میں ہیرا پھیری کرنے کی صلاحیت کو "فونمک آگاہی" کہتے ہیں۔
- تمام خطوط کا جائزہ لیں اور وہ آوازیں سکھائیں جس کی وہ نمائندگی کرتے ہیں۔ ایسے الفاظ کی مثالیں دیں جو ان حرفوں میں سے ہر ایک سے شروع ہوں اور اپنے طالب علم سے مثالوں کے ل ask پوچھیں۔
- آپ کسی لفظ کا تلفظ کرنے اور مؤخر الذکر کا پہلا خط طلب کرنے کی کوشش بھی کرسکتے ہیں۔
- اس کے بعد آپ اسے حرفوں سے واقف کر سکتے ہیں جو ایک خاص آواز پیدا کرنے کے لئے اکثر جوڑے میں ظاہر ہوتے ہیں ہر ایک, GN, PH, کہ یا یا.
-
اسے ایک حرفی کے مختصر الفاظ سکھائیں۔ اسے دو یا تین حرفوں کے مونوسیلوبی الفاظ دکھا کر پڑھنے کی بنیادی باتوں سے رجوع کرنا شروع کریں۔ ابتدائی طور پر ابتدائی الفاظ ان الفاظ کے ساتھ بہتر کرتے ہیں جو مندرجہ ذیل ڈھانچے پر عمل پیرا ہوتے ہیں: ضرب المثل / حرف / حرف ، مثال کے طور پر میر یا ایس او ایل۔- مثال کے طور پر اسے سادہ monosyllabic الفاظ پڑھنے کو کہتے ہوئے شروع کریں سمندر. اس سے پوچھیں کہ آپ ہر ایک خط کا نام بتائیں اور پھر اس لفظ کو پڑھنے کی کوشش کریں۔ اگر وہ غلطی کرتا ہے تو ، اس سے دوبارہ پوچھیں کہ خط کی آواز آپ کو بتائے۔ وہ اس کے بارے میں سوچے گا اور اگر اسے یاد نہیں آیا تو آپ کو اس کی یاد دلانی ہوگی۔ جب اسے یہ لفظ پڑھنے کو ملتا ہے تو آپ کو مبارکباد دینا ہوگی۔
- اسی عمل کو دوسرے لفظوں کے ساتھ ایک تخصیص کے ساتھ دہرائیں۔ ایک بار جب آپ کے پاس تقریبا five پانچ الفاظ کی فہرست ہو جائے تو پہلے والے کے پاس واپس جاکر یہ دیکھیں کہ کیا آپ کا طالب علم انھیں تیزی سے پڑھ سکتا ہے یا نہیں۔
- مزید پیچیدہ الفاظ پیش کرکے مزید الفاظ کا تعارف جاری رکھیں۔
-
اسے "بصری الفاظ" سکھائیں۔ بصری الفاظ ایسے الفاظ ہیں جن کو طلبہ کو دل سے سیکھنا چاہئے کیونکہ وہ اکثر دہرائے جاتے ہیں اور ہجے کے روایتی اصولوں پر عمل نہیں کرتے ہیں۔ اکثر وابستہ الفاظ میں ، ہمیں مل جاتا ہے , وہ, میں, یہ وہ جگہ ہےوغیرہ اس معاملے میں ، یہ ضروری ہے کہ طالب علم جب انہیں ای میں پڑتا ہے تو وہ انہیں فوری طور پر پہچان سکے۔- انٹرنیٹ پر بصری الفاظ کی فہرستیں ہیں ، مثال کے طور پر یہ فہرست۔
- اسے بصری الفاظ سکھانے کے ل you ، آپ کو ہر لفظ کو ایک مثال کے ساتھ جوڑنے کی کوشش کرنی ہوگی۔ جب آپ بصری لفظ کے ساتھ اپنے طالب علم کو ایک تصویر دکھاتے ہیں تو ، آپ لفظ کی بصری نمائندگی اور املا کے درمیان ایک اہم ربط بنانے میں مدد کرتے ہیں۔
- مثال کے طور پر ، رنگ برنگی تصویروں والے فلیش کارڈ یا پوسٹر اور ان کے نیچے کا لفظ بہترین سیکھنے کے اوزار ہیں۔
- ضروری ہے کہ ان الفاظ کو ان کی یاد میں ٹھیک کرنے کے ل often اسے دہرائیں۔ آپ کو ابتدائی بچوں کو متعدد بار ایک نیا بصری لفظ پڑھنے اور بیان کرنے کا موقع فراہم کرنا ہوگا۔ یہ الفاظ کہاں ہیں اس کو بار بار پڑھنا طالب علموں کو صحیح طریقے سے یاد رکھنے میں مدد کرنے کے لئے ایک عمدہ حکمت عملی ہے۔
-
اس کی ذخیرہ الفاظ بنائیں۔ آپ کے طالب علم کی پڑھنے کے الفاظ کی وضاحت اس کے الفاظ کی تعداد سے ہوتی ہے جسے وہ پڑھتا ہے اور جانتا ہے۔ جب آپ اسے پڑھنا سکھاتے ہو تو آپ کو اپنی زبان کی زبان میں اضافے میں مدد کرنی چاہئے۔ اس کے پاس جتنا زیادہ الفاظ موجود ہوں گے ، اتنا ہی وہ پیچیدہ چیزوں کو پڑھنے اور سمجھنے کے قابل ہوگا۔ آپ اپنے طالب علم کی ان الفاظ کو بہتر بنانے میں بہت سے طریقوں سے مدد کرسکتے ہیں۔- آپ اسے زیادہ سے زیادہ پڑھنے اور مختلف موضوعات کو پڑھنے کی ترغیب دے سکتے ہیں۔ پڑھنے کے دوران ، آپ اس سے ان الفاظ کی تاکید کرنے کے لئے کہہ سکتے ہیں جو اسے بعد میں اس کی وضاحت کے لئے یا کسی لغت میں تلاش کرنے میں مدد کرنے کے لئے نہیں جانتے ہیں۔
- آپ اسے الفاظ کی تعریف یا ان الفاظ کی دوسری خصوصیات کا درس دے سکتے ہیں ، مثال کے طور پر عام جڑوں ، سابقے اور لاحقہ کے معنی۔
- آپ انجمن کے طریقے استعمال کرسکتے ہیں جس سے وہ جانتا ہے اور جو الفاظ وہ نہیں جانتے ہیں ان کے مابین رابطہ قائم کرنے میں مدد کریں۔ مثال کے طور پر ، کسی نئے لفظ کا مترادف تلاش کرنے کی کوشش کریں۔
-
آرام دہ اور پرسکون ہونے میں اس کی مدد کریں۔ اسے صحیح تال ، اچھ inی مصلحت اور اچھے اظہار کے ساتھ ، تیز اور درست طور پر پڑھنے کے ل enough بہت کچھ حاصل کرنا ہوگا۔ ابتدائی یہ کام نہیں کرسکتے ہیں۔ اس طرح ، ان کو اکثر اپنے اطمینان بخش زون سے باہر کی ای ایس میں پریشانی ہوتی ہے۔ اس آسانی کے بغیر قاری اپنی ساری توانائیاں جذب کرنے کی بجائے الفاظ کی صحیح پڑھنے پر مرکوز کردے گا۔ جب یہ ہوتا ہے ، تو وہ سمجھ نہیں پائے گا کہ وہ کیا پڑھ رہا ہے ، جو پڑھنے اور غیر ضروری بنا دیتا ہے۔ اسی وجہ سے یہ ضروری ہے کہ وہ پڑھنے میں راحت محسوس کرے۔- کچھ نیا پڑھنے والے پڑھتے ہی ہچکچاتے ہوں گے اور وہ آواز نہیں پاسکتے ہیں جس میں حروف کی نمائندگی ہوتی ہے یا ان کو اوقاف کی سمجھ نہیں آتی ہے۔ دوسرے لوگ اظہار خیال یا لہجے کے بغیر پڑھیں گے اور وہ جو کچھ پڑھتے ہیں اس پر سوائے سوچے سمجھے الفاظ پر چڑھ دوڑتے ہیں۔
- اپنے طالب علم کو آرام سے رکھنے کا بہترین طریقہ یہ ہے کہ اسے جتنی جلدی ممکن ہو پڑھیں۔ بار بار پڑھنے کی مشقوں کے دوران ، وہ کئی بار اسی عبارت کو دوبارہ پڑھے گا جب آپ اسے اپنی رفتار اور اس کی غلطیوں کے بارے میں اشارے دیں گے ، کہ اگر وہ الفاظ پر ٹھوکر کھاتا ہے اور آپ اسے دکھاتے ہیں کہ اسے کس طرح پڑھنا چاہئے۔ .
- یہ بھی ضروری ہے کہ آپ اس بات کو یقینی بنائیں کہ طالب علم مختلف قسم کے تلفظ کو جانتا ہے۔ جانچ پڑتال کریں کہ یہ سمجھتا ہے کہ اوقاف ، کاما ، ڈاٹ ، سوالیہ نشان اور تعزیر کس طرح کام کرتا ہے ، کیوں کہ اس سے پڑھنے اور لٹنٹیشن کی شرحوں پر اثر پڑے گا۔
-
ای کی اس کی تفہیم کی جانچ کریں۔ طالب علم ای کو سمجھنا شروع کرتا ہے جب وہ اپنی پڑھتی ہوئی معنی سے پیچھے ہٹ جاتا ہے۔ ای کو سمجھنے کے قابل ہونے کے ل reader ، قاری کو ان الفاظ کو جوڑنا ہوگا جو وہ پڑھتے ہیں ان کے معنی سے۔ بحیثیت استاد آپ کا بنیادی مقصد یہ ہے کہ آپ اپنے طالب علم کو یہ سمجھنے میں مدد کریں کہ اس کے سامنے کیا ہے ، کیونکہ اگر وہ اسے نہیں سمجھتا ہے تو ، پڑھنے کو جاری رکھنے کا کوئی فائدہ نہیں ہے۔- اپنی ترقی کی پیمائش کرنے کے ل، ، آپ کو ای کے بارے میں اپنی سمجھ بوجھ کو جانچنا ہوگا۔ ایک اصول کے طور پر ، آپ اسے ای پڑھنے کے لئے کہہ کر اور پھر اس سے جو کچھ اس نے پڑھا ہے اس کے بارے میں سوالات پوچھ کر یہ کام کرسکتے ہیں۔ آپ اسے متعدد انتخاب کی فہرست دے سکتے ہیں ، اس سے مختصر جوابات بیان کرنے کے لئے کہہ سکتے ہیں ، یا مجوزہ جوابات میں خالی جگہیں بھر سکتے ہیں۔
- آپ ان کے ای فہم حکمت عملی کے استعمال کو بھی پڑھتے ہوئے سوالات پوچھ کر ، ان سے پوچھ سکتے ہیں کہ انہوں نے جو پڑھا ہے اس کا خلاصہ بیان کریں یا دیکھتے ہی دیکھتے دیکھیں۔
طریقہ 2 بچوں کو سکھائیں
-
اپنے بچے کو پڑھیں اسے جتنی جلدی ممکن ہو پڑھنے پر مجبور کریں۔ اس سے وہ یہ سمجھنے کی اجازت دیتا ہے کہ تحریری الفاظ کی آڈٹ نمائندگی کے ساتھ اسے پیش کرتے ہوئے پڑھنا ایک تفریحی سرگرمی ہے۔ اس کے علاوہ ، یہ ایک غیر معمولی تجربہ ہوگا جو بچے کے ساتھ آپ کے تعلقات کو مستحکم کرے گا اور کتابوں سے محبت پیدا کرے گا۔- آپ اسے بہت چھوٹی عمر میں ہی پڑھنا شروع کر سکتے ہیں۔ بچوں کے لئے روشن کتابیں ، کپڑے کی کتابیں یا کتابیں استعمال کریں۔ ایک بار جب وہ تھوڑا بڑا ہوجاتا ہے ، آپ اسے کتابیں دے سکتے ہیں جو اسے حرف تہجی اور الفاظ سکھائے گی۔
- اسے کتاب کے مندرجات اور تصاویر کے بارے میں سوالات پوچھ کر اس عمل میں شامل کریں۔ جب آپ اس سے اس کتاب کے بارے میں پوچھتے ہیں جس کے بارے میں آپ پڑھ رہے ہیں تو آپ کو بہت زیادہ انٹرایکٹو تجربہ ہوگا اور آپ اسے سمجھنے کی ترغیب دیتے ہیں کہ وہ کیا دیکھتا ہے اور کیا پڑھتا ہے۔
- اگر آپ کسی بچے کے ساتھ ہیں تو ، آپ اسے تصاویر دکھا سکتے ہیں اور اس سے سوالات پوچھ سکتے ہیں ، مثال کے طور پر "کیا آپ کو ٹریکٹر نظر آتا ہے؟ ٹریکٹر کی طرف اشارہ کرتے ہوئے۔ پڑھنے کے عمل کے دوران بات چیت کرنے کی اجازت دیتے ہوئے اس کی مدد سے اس کی ذخیرہ الفاظ میں اضافہ ہوگا۔ جیسے جیسے آپ ترقی کرتے ہو ، آپ بلیوں اور بھیڑوں جیسے جانوروں کی طرف انگلیوں کی نشاندہی کرسکتے ہیں اور اس سے کہہ سکتے ہیں کہ وہ جو شور کرتے ہیں اسے مدھم کردیں۔ اس سے آپ کو یہ معلوم ہوسکتا ہے کہ آپ کا بچہ مشغول کرتے ہوئے جو کچھ دیکھتا ہے اسے سمجھتا ہے!
-
مثال دکھائیں۔ یہاں تک کہ اگر آپ کا بچہ کم عمری میں ہی پڑھنے میں دلچسپی رکھتا ہے تو ، اگر آپ انہیں گھر میں پڑھنے کے لئے حوصلہ افزائی نہیں کرتے ہیں تو وہ اسے جلد کھو دے گا۔ بچے بڑوں کی تقلید کرتے ہوئے سیکھتے ہیں ، لہذا آپ کو کتاب لینے کی ضرورت ہے اور اپنے بچے کو یہ بتانے کی ضرورت ہے کہ پڑھنا ایک ایسی سرگرمی ہے جسے بالغ افراد پسند کرتے ہیں۔- یہاں تک کہ اگر آپ بہت مصروف ہیں تو ، آپ اسے دکھا سکتے ہیں کہ آپ بھی دن میں چند منٹ اس کو پڑھ کر پڑھتے ہیں۔ اس کی عمدہ مثال دکھانے کے لئے کلاسیکی ادب پڑھنے کی ضرورت نہیں ہے۔ آپ اخبار ، ایک باورچی ، ایک اسٹیشن ناول بھی پڑھ سکتے ہیں ، یہ آپ ہی ہیں جن کا انتخاب کرتے ہیں!
-
تصاویر دیکھیں۔ تصویروں کی کتابیں آپ کی ذخیرہ الفاظ میں اضافہ کرنے اور کہانی میں کیا ہو رہا ہے یہ سمجھنے میں بچوں کی مدد کرنے کا ایک عمدہ طریقہ ہے۔ نئی کتاب پڑھنے سے پہلے ، تصاویر پر تبصرہ کرنے کے ل you آپ کو اس کے ذریعے پلٹائیں۔ اپنے بچے کو دکھائیں کہ آپ کو ای میں کیسے اشارے ملتے ہیں جو اس کو سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔- اس سے ایسے سوالات کرنے کی کوشش کریں جس کا جواب وہ تصویروں کو دیکھ کر دے سکے۔ مثال کے طور پر ، اگر کسی رنگ کا کوئی نام ہے تو ، اس سے تصویر سے لفظ کا اندازہ لگانے کے لئے کہیں۔
- جب وہ صحیح طور پر جواب دیتا ہے تو اس کی تعریف کرو اور اس سے حوصلہ افزائی کے ل more اس سے مزید سوالات پوچھو اگر وہ مایوسی محسوس کرنے لگے۔
-
مختلف قسم کا استعمال کریں۔ جب آپ اسے پڑھنے کے لئے تعلیم دینے جارہے ہیں تو ، آپ کو ان آسان چیزوں کا ایک مرکب منتخب کرنے کی ضرورت ہے جو وہ خود پڑھ سکے ، قدرے زیادہ مشکل کہانیاں جو آپ اکٹھے پڑھ سکتے ہیں ، اور اپنی پسند کا مزید تفریحی سامان۔ مزاحیہ یا رسالے۔- مختلف اقسام کے مواد اور سرگرمیوں کا استعمال کرکے ، آپ پڑھنے کو زیادہ خوشگوار بنا دیں گے اور آپ اسے اکٹھا نہیں کریں گے۔
- کیا آپ کے پاس ایک پسندیدہ کتاب تھی جب آپ بچپن میں تھے جو آپ اپنے بچے کے ساتھ بانٹنا چاہتے تھے؟ اگر ایسی کوئی کتاب ہے جسے آپ نے پڑھ کر دوبارہ پڑھا ہے تو ، آپ کی تاریخ سے پیار متعدی ہوسکتا ہے۔
-
تخلیقی ہو۔ ایک چھوٹی سی تخلیقی صلاحیت حیرت کا کام کرے گی جب کسی بچے کو پڑھنے کی تعلیم دیتے ہو۔ اگر آپ اس عمل کے دوران اس کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں تو ، اس کی توجہ رکھنا آسان ہوگا اور وہ زیادہ تیزی سے سیکھ جائے گا۔ کام کرنے کے مختلف طریقوں کے بارے میں سوچیں اور اسے پڑھنے کا ذائقہ دیں۔- شو تیار کرو۔ آپ پڑھنے کو مزید تفریح بخش بنا سکتے ہیں اور کردار ادا کرکے جو کچھ آپ پڑھتے ہیں اسے بہتر طریقے سے سمجھنے میں مدد کرسکتے ہیں۔ اسے بتائیں کہ کتاب پڑھنے کے بعد ، آپ مل کر فیصلہ کریں گے کہ آپ کون سے کردار ادا کرنا چاہتے ہیں۔ آپ ایک ساتھ ایک مختصر اسٹوری لائن بھی لکھ سکتے ہیں ، سیٹ ، ملبوسات اور ماسک بھی بنا سکتے ہیں۔
- نیز ، ریت میں بیان کرنے ، پلاسٹین کے حروف بنانے کی کوشش کریں ، قالین کھینچیں یا خط لکھنے کے لئے پائپ کلینر استعمال کریں۔
طریقہ 3 بالغوں کو تعلیم دینا
-
جانئے کہ یہ مشکل ہوگا۔ بالغوں میں بچوں کی طرح تیز رفتار نہیں سیکھتے ہیں ، اور ان آوازوں اور الفاظ کو یاد کرنا مشکل ہوسکتا ہے جو بچہ جلدی سے یاد رکھیں گے۔ تاہم ، ایک بالغ کو پڑھنا سیکھنا ایک بہت ہی فائدہ مند تجربہ ہے۔ آپ کو صرف وقت اور بہت صبر کی ضرورت ہوگی۔- بچوں کے برعکس ، بالغ افراد دن میں کئی گھنٹے کلاس روم میں نہیں گزار سکتے۔ اگر وہ اپنے کنبے اور کام کی ذمہ داریوں سے تعاقب کرتے ہیں تو ، ان کے پاس دن میں صرف چند گھنٹے پڑھنے کے ل their اپنی سیکھنے میں صرف کریں گے۔ اس سے سیکھنے کی مدت میں نمایاں اضافہ ہوسکتا ہے۔
- ان پڑھ بالغوں کو بھی شاید یہ سمجھا جاتا ہے کہ ان کی پڑھائی نہ کرنے کی وجہ سے ان کی زندگی بھر میں دھونس کھائی گئی ہے اور منفی تجربات ہیں اور اس پر قابو پانا بہت مشکل ہوسکتا ہے۔
-
اس کی صلاحیت کی پیمائش کرو۔ یہ کہاں سے شروع کرنا ہے ، آپ کو اپنے طالب علم کی پڑھنے کی موجودہ صلاحیت کی پیمائش کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ پیشہ ورانہ تشخیص ہوسکتا ہے یا آپ صرف اس سے پوچھ سکتے ہیں کہ وہ ان علاقوں کو جاننے کے ل what جو پہلے سے پڑھنا یا لکھنا جانتا ہے جہاں اسے زیادہ پریشانی ہے۔- سیکھنے کے پورے عمل میں اس کے تجربے کی سطح کا مشاہدہ کرتے رہیں۔
- اگر وہ اسی تصور کے بارے میں مستقل جدوجہد کر رہا ہے تو آپ کو اسے اس پر کام کرنے میں مدد کے لئے استعمال کرنا چاہئے۔
-
اسے اپنی پسند کے مطابق رکھیں۔ ایک ناخواندہ بالغ فرد کے لئے سب سے بڑا چیلینج اس کی عدم اعتماد پر محسوس ہونے والے اعتماد کی کمی ہے۔ اس معاملے میں بہت سارے بالغ افراد اعتماد کی کمی اور اس خوف سے دوچار ہیں کہ پڑھنا سیکھنے میں ابھی بہت دیر ہوگئی ہے۔ انہیں دکھائیں کہ آپ ان کی پڑھائی سیکھنے اور ان کو یقین دلانے کی صلاحیت کے بارے میں پراعتماد ہیں کہ سیکھنے میں کبھی دیر نہیں ہوگی۔- انہیں یقین دلائیں کہ ان کی فرانسیسی زبان اور ان کے الفاظ کو جو پہلے سے مہارت حاصل ہے ان کے بارے میں جانکاری انہیں تیز تر پڑھنا سیکھنے میں مدد فراہم کرے گی۔
- بہت سارے بالغوں نے اپنے اساتذہ ، ان کے اہل خانہ اور ان کے ساتھیوں سے چھپ کر سال گزارے جو وہ نہیں پڑھ سکتے ہیں۔ انہیں بتائیں کہ انہیں اب شرم یا شرمندگی محسوس کرنے کی ضرورت نہیں ہے اور یہ کہ آپ ان کی ہمت اور ان کے پڑھنے کو سیکھنے کے فیصلے کا احترام کریں۔
-
مناسب سامان استعمال کریں۔ بڑوں کو تعلیم دیتے وقت ، آپ کو بالغوں کا مواد ملنا چاہئے یا کم از کم ان سے پوچھنا چاہ they کہ انہیں بچوں کے سامان پر کام کرنے میں کوئی پریشانی نہیں ہے۔ تاہم ، آپ کو یہ بات ذہن میں رکھنی ہوگی کہ بچوں کی کتابوں میں ایسے مواد موجود ہیں جن سے رجوع کرنا آسان ہے کیونکہ وہ سادہ الفاظ اور نظمیں استعمال کرتی ہیں جو الفاظ کی ساخت اور آوازوں کے مابین روابط کو تقویت بخشتی ہیں۔- یہ بھی یاد رکھیں کہ اگر آپ ایسے مواد کا استعمال کرتے ہیں جو بہت مشکل یا پیچیدہ ہیں ، تو بالغ طلبا زیادہ آسانی سے حوصلہ شکنی محسوس کریں گے۔
- مشکل ، لیکن سستی ، کا استعمال کرتے ہوئے ، آپ بالغ سیکھنے والے کو اپنی صلاحیتوں پر اعتماد حاصل کرنے میں مدد کریں گے۔
-
کچھ متعلقہ تلاش کریں۔ ایسے مواد کو استعمال کرنے کی کوشش کریں جو آپ کے طلبہ کو دلچسپی دیں۔متعلقہ ماد usingہ استعمال کرکے ، آپ ان کی حوصلہ افزائی کرکے اور جو کچھ آپ انہیں سکھا رہے ہیں اس کے عملی اطلاق کو دکھا کر سیکھنے کے عمل کو مزید دل لگی بناتے ہیں۔- اشارے ، اخباری مضامین یا ریستوراں کے مینوز کو پڑھنے کی تربیت دینے کیلئے ان کا استعمال کریں۔
- اپنے طلبا کو جو الفاظ سیکھنا چاہیں ان کی ایک فہرست بھیجنے کے لئے بھی ٹکنالوجی کا استعمال کریں۔ اس سے ان کی روز مرہ کی زندگی سے رابطہ قائم کرکے سیکھنے کو مزید تفریح اور متعلقہ بنایا جاتا ہے۔